Publication du numéro 31 de la revue Communiquer, intitulé « Usage(r)s des plateformes : les publics de l’audiovisuel à la demande » et coordonné par Chloé Delaporte et Quentin Mazel.
Résumé
Ce dossier thématique propose d’examiner les plateformes numériques de diffusion de contenus audiovisuels à partir de leurs « publics ». En effet, si la tendance à la « plateformisation » de l’organisation des activités économiques au sein des industries culturelles est étudiée depuis plusieurs années par les chercheuses et chercheurs en sciences de l’information et de la communication, c’est l’analyse des modèles d’affaires de ces nouveaux acteurs de la diffusion (souvent à travers la notion d’intermédiation) qui a surtout retenu l’attention. Ce dossier propose d’apporter un éclairage complémentaire aux travaux francophones contemporains. À travers l’examen de différents types de publics, plateformes et contextes de communication et grâce à des méthodologies variées, les autrices et auteurs montrent combien les pratiques de consommation audiovisuelle « en ligne » s’inscrivent dans une longue histoire du visionnage des films.
Lien vers le numéro : https://journals.openedition.org/communiquer/7646
Sommaire
- Chloé Delaporte et Quentin Mazel, Des publics « à la demande » : penser les usages des plateformes audiovisuelles
- Christine Thoër, Vincent T. Fabre et Sophie Le Berre, Revisionnement des séries sur les plateformes de vidéo à la demande
- Catherine Dessinges et Lucien Perticoz, Netflix et les mutations des pratiques de visionnage : entre rupture et continuité
- Héloïse Boudon et Virginie Sonet, Le dispositif d’accompagnement des publics de Netflix : un processus d’accountability
- Christel Taillibert, Penser l’accompagnement éducatif cinéphile dans un environnement numérique
- Barbara Laborde, Transmettrelecinema.com : une plateforme pédagogique pour une certaine transmission d’un certain cinéma
- Jean Châteauvert, Le vlog pour espace de communication
- Entretien avec Josiane Jouët, réalisé par Bastien Louessard, « Vivre l’indiscipline ». Entre questionnements méthodologiques et intérêts pour les publics, réflexions sur les usages du numérique avec Josiane Jouët.
GREPs 